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视觉艺术
我们对视觉艺术的学习将促进和鼓励对上帝启示他自己和他在创造中的目的的深思熟虑和审美的反应, 堕落对整个创造的影响, 以及基督为人类带来救赎，为世界带来实质性医治的工作.
小学
学生们每周参观美术室时都在模仿创造他们的上帝. Elementary students are exposed to a variety of mediums including; watercolors, 蛋彩画颜料, 铅笔, 彩色铅笔, 标记, 粘土, 还有油彩. 教学是基于艺术的元素和设计的原则. 项目以艺术家为中心，并与课堂教学相关联. 我们努力通过我们的艺术和教学来荣耀神.
中学
我们认识到，上帝已经表达了创造力作为他的创造的核心属性. 艺术是上帝难以形容的创造力和世界奇妙的复杂性的有力而有影响力的表达. 因为每个人都是按照上帝的形象被造的，作为一个有创造力和发明能力的决策者, 我们致力于艺术的研究作为一个优秀的学术教育的一部分，每年在中学. 在艺术课上，我们的学生将学习提高审美意识的技巧和元素, 获得对形式和风格的欣赏, 学习历史, 文化和社会影响, 发展个人技能，以生产产品和表演, 利用他们的学习来批判艺术, 并从基督教的角度审视艺术对世界观的影响. 另外, 我们致力于教授艺术，因为它能增强学生对所有创造之美的感知. 艺术指导是我们在新葡京app的总体目标的一部分，在每个学生中发展上帝和他的世界的知识，因为每个学生识别和培养他/她的事工和服务的上帝赋予的才能.
高中
提供视觉艺术课程
本课程的学生将学习绘画, 绘画, 设计, 雕塑, 和版画在入门水平. 随着课程的进展，学生将在每种媒介中遇到更高级的问题，并将处理艺术问题中的概念和构图. 除了学习创造艺术, 学生将学习艺术史，并学习如何从事艺术批评. 将有至少一次实地考察，并要求出席. 学生将被要求每周完成速写本作业. 需要做一些研究.
前提条件:艺术1
本课程将包括研究手工和车轮上的船只，以及用粘土和其他材料制作雕塑的方法. 介绍釉的化学将包括在内.
前提条件:艺术1和陶瓷
研究粘土建筑工艺的先进技术, 以及先进的理念, 设计理论, 以及三维的风格表达.
(偶数年提供)
前提条件:艺术1
本课程将学习圆形雕塑和浮雕, 关注质量, 重量, 和平衡. 学生将研究和发现三维艺术的各种风格和问题. 研究的媒介将是木材，粘土，纸板，纸，纸机等. 突出显示的风格将是现实主义，抽象和几何形式. 将需要例行报告.
(奇数年提供)
前提条件:艺术1
绘画将包括油画、丙烯和水彩画. 每个项目将花费三个星期的时间. 学生将被允许选择他们最喜欢的媒介，并发挥其最大的可能性.
(偶数年提供)
前提条件:艺术1
绘画将包括铅笔，木炭，炭笔，钢笔和墨水和粉彩. 重点放在阴影上, 作文, 高亮显示, 音调的微妙之处, 纹理和正负空间问题. 肖像和静物和解剖学的研究将包括在这里.
(奇数年提供)
前提条件:艺术1
本课程将继续发展元素和设计原则，以便为使用版画技术创建图像奠定基础. 学生将学习木刻、油毡、丝网、模版和单印方法.
前提条件:艺术1
熟练使用adobeillustrator和Photoshop电脑程序, 学生将使用图像和文本解决视觉问题. 学生将学习布局技巧, 获得结合视觉和语言信息的能力, 他们不仅要用创造力来设计，而且要吸引公众的注意力, 他们将学会分辨什么是世界所看重的，什么是我们基督徒应该看重的.
前提条件:艺术1和其他两个
高级作品集将开放给那些在艺术方面表现出真正熟练程度并考虑在大学水平上进一步学习的学生. 该课程将遵循美国教育考试服务中心(Educational Testing Service)为参加作品集考试而发布的要求:在大学注册 & AP考试需要就业办公室，AP考试费用由学生承担.
〇“发现学习现场” 一个艺术之旅的个人目的，服务和推广.